山东名师田献增提出了一个问题
(资料图片)
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我也奇怪,像这样的非常非常基本的原理,全国怎么可以不统一呢?在教材变化的进程中,上面曾经强行规定过一些概念的意义,符号等等,如近年规定0是自然数,再如,早年正切符号是tg,现在规定为tan等等。这种规定是不是完全合理,可以在学识范围里讨论,但有个统一的规定,从整体说,不会引起混乱。希望上面对等式性质作一个统一的规定。
陈永明团队出版物展示
数学科普
数学教学
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我也奇怪,像这样的非常非常基本的原理,全国怎么可以不统一呢?在教材变化的进程中,上面曾经强行规定过一些概念的意义,符号等等,如近年规定0是自然数,再如,早年正切符号是tg,现在规定为tan等等。这种规定是不是完全合理,可以在学识范围里讨论,但有个统一的规定,从整体说,不会引起混乱。希望上面对等式性质作一个统一的规定。
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